Hasil yang didapatkan dari praktik pembelajaran speaking dengan model Discovery Learning yang berbasis TPACK ini hasilnya cukup efektif untuk meningkatkan keaktifan siswa., Peserta didik dapat dengan mudah memahami materi yang disampaikan melalui media PPT pembelajaran yang ditampilkan dengan menarik.
Respon peseta didik terkait dengan strategi yang dilakukan diakhir pembelajaran saat melakukan refleksi yaitu peserta didik mengatakan pembelajaran lebih menyenangkan. Namun jika dibandingkan dengan pembelajaran sebelum pelaksanaan PPI mereka lebih menyukai pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran inovatif
Faktor keberhasilan dan ketidakberhasilan strategi yang dilakukan peneliti diantaranya, Faktor pertama ; guru sebagai fasilitator dimulai dari perencanaan desain pembelajaran sesuai arahan dan bimbingan dari dosen pembimbing dan guru pamong pada langkah pembuatan rencana Aksi, penerapan model pembelajaran inovatif dengan terlaksananya sintaks/langkah-langkah model pembelajaran dengan baik, penggunaan media pembelajaran inovatif. Faktor kedua; Peserta didik dengan kemauan dan kerjasamanya untuk terlibat aktif dalam pembelajaran.
Tinggalkan Balasan